教学相长出处及作者 教学相长（节选）《札记》【原文】虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。【译文】即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就不知道它的好处。因此，学然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地钻研。“教学相长”这一思想出自《礼记·学记》，该书由西汉礼学家戴德和他的侄子戴圣编定。出处背景 “教学相长”作为中国古代教育思想的重要表述，其源头可以追溯到《礼记·学记》这篇经典文献中。该文献不仅系统地论述了教育的目的、作用、原则和方法，还深刻揭示了教与学的相互关系。