只有一个地球教学反思 《只有一个地球》教学反思：先学阶段的教学成效：自主探索与合作学习：通过引导学生进行自主探索与合作学习，他们不仅深入理解了课文，还培养了团队协作和自主学习能力。情感激发与主题深化：通过补充我国森林资源危机与耕地减少原因等知识，成功激发了学生对环境保护的情感共鸣，进一步加深了对文章主题的理解。只有一个地球教学反思范文1 《只有一个地球》首先讲地球的美和小时，把地球比作一叶扁舟，让学生通过这一比喻，明白地球像一叶小舟，行驶在茫茫宇宙中，而这叶小舟上载着60多亿人，人类的安危全系于这叶小舟，如果人类在这“生命之舟”上任意破坏，后果则不堪设想。地球这个生命之舟将不复存在，而人类就更无处容身了。