八年级语文《石壕吏》优秀的教学设计 背诵并默写《石壕吏》。 发挥想象，增加细节，将《石壕吏》改写成一则小故事(不少于300字)。 八年级语文《石壕吏》优秀的教学设计2 教学目标 有感情地朗读并背诵这首诗，积累一些文言词语。如走、致词、裙、前途等。 在反复诵读中理解诗歌的思想内容，体会诗人的复杂思想情感。《石壕吏》教学设计：导入部分 回顾旧知：首先，回顾上节课关于杜甫“诗史”特性和“融情入景、景随情移”手法的学习，为新课做好铺垫。