二年级语文上册教案(二年级语文上册教案二次备课)

小学二年级上册语文《难忘的泼水节》教案

1、难忘的泼水节教案一 教材简析 《难忘的泼水节》是一篇充满温情的课文。教材配有一幅充满热情洋溢的插图，全文共有8个自然段。课文记叙了1961年新中国总理周恩来参加傣族人民一年一度泼水节的欢乐场面，表达了人们的激动、幸福和难忘的心情。

2、《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第二组中的一篇课文。这篇课文是按事情发展的先后顺序，叙述了1961年周总理在西双版纳的黎明城，同傣族人民过泼水节的情形，表达了周总理和人民群众心连心的深厚感情。作者通篇向读者展现了泼水节热烈、祥和的气氛，突出了泼水节的难忘。

3、再次自读课文，边读边想，为什么这次泼水节是一次难忘的泼水节？ 同学讨论交流。 (因为敬爱的周总理和他们一起过泼水节) 学习第三段，带着问题朗读： ⑴ 自由读第三段。

4、年，周总理和傣族人民在西双版纳的黎旺城，与傣族人民共度泼水节。 此教学过程用课件《难忘的泼水节》中系列图片“泼水节”及视频“傣族的泼水节”辅助完成。 (二)、指导看图。 出示大课文插图或叫学生看课本插图。

5、小学二年级语文《难忘的泼水节》教案1 【课文说明】 穿着傣族的节日盛装，踩着凤凰花瓣铺成的地毯，敲打着欢快的象牙鼓，泼洒着充满祝福的清水。啊！多么快乐的泼水节！1961年的这个泼水节，因为周总理的到来而更加幸福，更加令人难忘。

6、下面是我为大家整理的小学二年级语文教案《难忘的泼水节》，希望能够帮助到大家。 小学二年级语文教案《难忘的泼水节》1 教材分析 本文紧扣“难忘”二字展开，突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。

二年级语文《称赞》的教案

二年级语文《称赞》的教案1 教材分析： 《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文(人教版)二年级上册第18课，本单元的主题是： “别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相处，团结合作。” 爱听好话，这是人们的正常心理，获得他人和社会的认可，这是人的正常需要。

（一）复习导入：朗读课文，你喜欢小刺猬和小獾吗？（二）看第一幅图：你发现了什么？品读第二自然段。（三）看第三幅图：想象一下小刺猬和小獾在说些什么？分角色读第四自然段。

小刺猬不好意思了──“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手──“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。

《称赞》教学设计范文：教学理念 倡导全面培养学生的语文素养，注重低年级学生的认知特点与兴趣激发。通过喜闻乐见的教学形式，如情境创设、角色扮演等，引导学生感受称赞的力量，享受称赞与被称赞的快乐。鼓励学生通过自主、合作、探究的学习方式，增强学习兴趣与综合能力。

《清澈的湖水》二年级上册语文教案

二年级上册《清澈的湖水》教案篇一 【教学目标】 认识12个生字词，写好“扔”字。 把课文读通顺。感情朗读文中几处描写景色优美的语句，感受到风景的优美，背诵自己喜欢的部分。 体会人物的美好心灵，增强环保意识。 【教学重点】认识12个生字词，写好“扔”字。 把课文读通顺。

《清澈的湖水》二年级上册语文教案1 教材分析： 本文是一篇具有实际意义的文章。课文记述了小洁随爸、妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，小洁把面包纸扔进了垃圾箱。 教学目标： 学会本课的生字、新词。

生：我从这里还读懂了，小洁对这个小孩不满，因为她回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。 生：老师，我不明白小洁为什么用企盼的目光望着湖水？ 师：谁能解决这个问题？ 生：因为刚才小男孩扔香蕉皮把湖面的美景破坏了，小洁希望湖水又变得像刚才那样清澈、美丽。

语文二年级上册《小鹰学飞》教案

语文二年级上册《小鹰学飞》教案1 【教学内容】苏教版二年级上册第8课。 【教材分析】《小鹰学飞》这篇童话叙述了小鹰在学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新目标，让小鹰明白学无止境，须不断进取的道理。 【学情分析】学生对鹰有一定的了解，课文生动有童趣，易于激发儿童进入角色，动手动口。

老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”小鹰只好鼓起劲儿，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”【篇二】小学一年级语文《小鹰学飞》教案 第一课时 教学内容：初读课文。

《小鹰学飞》课后反思之一 《小鹰学飞》是苏教版小语教材第三册第四单元的一篇课文，主要叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中，老鹰不断向小鹰提出新的目标，从而使小鹰知道学习没有止境，应该不断进取的道理。

小鹰学飞 9青蛙看海 10狼和小羊 11狐狸和乌鸦 练习4 单元目标 1．学会本单元生字，正确书写本单元的生字，要求规范、美观，两条绿线内的字只识不写，认识新偏旁。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的课文联系起来，凭借插图理解课文内容。

二年级上册语文教学计划 篇1 单元主题 8小鹰学飞 9青蛙看海 10狼和小羊 11狐狸和乌鸦 练习4 单元目标 学会本单元生字，正确书写本单元的生字，要求规范、美观，两条绿线内的字只识不写，认识新偏旁。 认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的课文联系起来，凭借插图理解课文内容。

想法：我跟他们是同类，他们能飞那么高，我也可以，我不能安于现状，要敢于挑战自己。做法：拼命向上飞去追逐白云上的鹰。《小鹰学飞》中的好词：高兴：愉快而兴奋；带着愉快的情绪去做某件事；喜欢。造句：听说明天去郊外春游，同学们高兴得手舞足蹈。拼命：豁出性命去干某事；竭尽全力。

二年级语文上册《欢庆》教案

二年级语文上册《欢庆》教案1 教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。

每当这个时候，我们就会想起长眠地下的革命先烈，想起新中国走过的路和将要走的路。 明天又是祖国的生日了，小朋友们会怎么庆祝呢，让我们一起来看一看吧，板书“欢庆”。 初读体会 自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。 把生字拼读几遍。

小学二年级语文教学反思1 注重朗读训练 以学生为本，以读为主线，采用欣赏性的朗读，品尝性的朗读，让学生在读中欣赏到美丽的秋天，感悟到秋天的快乐，在课堂上让学生的朗读充满了诗意。朗读的形式也多种多样，有个别读、齐读、赛读、自由读等，让学生在读中理解课文内容，在读中感悟秋天的美好。

第9课《欢庆》，向学生渗透《中华人民共和国国旗法》和《中华人民共和国国徽法》，教育学生热爱国旗。第27课《清澈的湖水》，向学生渗透《中华人民共和国环境保护法》，教育学生爱护环境和保护环境。第28课《浅水洼里的小鱼》，向学生渗透《中华人民共和国野生动物保护法》，教育学生保护动物。

快乐的节日课文、教案、教学反思及ppt课件 快乐的节日原文课文 小鸟在前面带路，风儿吹着我们。我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，为我们歌唱。

因为枫叶到了秋天的时候像火一样红，如同我们中国的国旗一样。