中班数学教案/贪吃熊与蜜糖罐中班数学教案

幼儿园中班数学《小青蛙过河》教案

1、幼儿园中班数学《小青蛙过河》教案1 活动目标：正确感知10以内的数量，并能匹配相应数量的物体。学习按数量的多少进行排序，理解相邻两数之间的关系。积极参与排序操作，对数量的排序活动感兴趣。

2、幼儿园大班健康教案 篇1 活动目标： 寻找和发现生活中的快乐。 学习让自己快乐起来的几种方法。 培养健康的心理和开朗的性格。 活动准备： 表示快乐的照片若干，绘画用的笔和纸。 活动过程： 说一说自己什么时候感觉快乐。

3、幼儿园教案 篇1 活动目标： 通过故事并运用已有经验，进一步比较四季的明显不同及优缺点。 发现季节不断循环及时间不可逆转的特点，引发珍惜童年时光的情感。 萌发对文学作品的兴趣。 乐意参与表演，大胆学说角色对话。

4、【篇一】2021年幼儿园六一亲子教案 活动目标： 通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动，感受六一儿童节的快乐。 体验与同伴集体过节日的快乐。 通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

《认识左和右》幼儿园中班数学游戏教案

1、在活动中感知左、右，学习以自身为中心区分左和右的位置关系。通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边。引发幼儿学习的兴趣。培养幼儿比较和判断的能力。活动准备：聪明表、智慧星、食物图片、《健康歌》音频、课件。

2、幼儿对左右认识模糊，我想通过本次活动，以轻松的游戏，将抽象的左右概念具体化，形象化，让幼儿以自己的亲身体验，学习区分左右，发现并理解以自我为中心和以客体为中心的左右的差别。 活动目标 幼儿能以自己为中心认识左右的位置关系，并能以客体为中心区别左右。 能正确使用方位词左和右。

3、幼儿园教案《左手和右手》1 活动目标： 引导幼儿认识左、右手名称，知道许多事情需要两只手共同完成。 通过“图+文”方式引导幼儿认字，初步培养幼儿对阅读活动的兴趣。 在活动中培养幼儿大胆表述的能力以及耐心倾听的习惯。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

《10以内序数》中班数学教案

1、《10以内序数》中班数学教案 篇1 教学准备 课程软件 教案 教具 活动过程 教学游戏 (一)认知学习：学习10以内的序数。 游戏操作：进入游戏：画面会出现一排等候公交车的小动物，点击小动物会出现红色光圈，以及提示音。一共10个小动物，反复点击小动物，巩固复习认读数字，提高点数1-10的能力。

2、以内序数幼儿园中班数学教案1 活动目标：认识10以内的序数，学习确定物体在序列中的位置。使幼儿掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的不同位置。培养幼儿乐于探索、勤于思考、手脑并用的学习习惯。

3、认识10以内序数 （1）教师出示贴绒台阶和小动物的图片，请幼儿数一数有几级台阶，几个小动物。接着把小动物逐个放上不同的台阶，请几名幼儿从下面开始数，说说10只小动物分别在第几级台阶。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 复习10以内的数，能排除大小、排列的方式影响准确地判断10以内的物品的数量。 发展幼儿观察点数能力和思维的抽象概括能力。 活动准备 ppt课件：10以内数的守恒 教具：小花若干。 活动过程 图片导入 一幅春天的景色图：春天里有的东西。

幼儿园中班数学公开课教案《比较厚薄》含反思

1、小结：原来一样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西才能比较厚薄师：你是用什么方法知道的这块木板厚的(用眼睛看)师：你们的小眼睛真亮呢，一看就知道厚薄。

2、中班数学教案：比较厚薄1 目标： 通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进行排序。 培养幼儿的观察力、比较能力。 通过分类合作比较，体验快乐。

3、《做个好吃的汉堡包》是中班的数学活动，本活动主要是引导幼儿学习区别物体的厚薄，并能用正确的词语表达出来，知道比较物体的厚薄是具有相对性的。

4、幼儿园中班数学教案 篇1 活动准备： 学具：空塑料瓶若干，黄豆若干，1-7不同数量的实物纸条，1-6的数字一组一份。 教具：1-6的数字卡、1-6的加点卡、动物图卡、大瓶子、背景图、头饰(火车头)、磁带。 活动过程： 以开火车游戏激发幼儿活动的兴趣。老师拿点子、数卡、动物图卡和孩子们进行问答游戏。

5、拿出另一块板子标记为3号，与2号板子比较，启发幼儿说出：3号木板厚些，2号木板薄些；把3块木板两两相比后，引导幼儿说出3号木板最厚，2号板子薄些，1号板子最薄。 把木板按从薄到厚的规律排序。 发积塑给幼儿，让幼儿区分它们的厚薄并按厚薄排序。 按教师指令，举出相应的积塑。

6、幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： ⒈模仿画图形，发展空间思维能力。 ⒉能仔细观察和比较，耐心地完成练习。 活动准备： ⒈幼儿活动材料《数学》第22页《好孩子练眼力》，铅笔。 ⒉将活动中出现的图形画在白纸上，根据需要一一出示。

中班数学《5的加法》教案

我们学习了得数等于5得算式板书：1+4=5，4+1=5，2+3=5，3+2=5。 中班数学《5的加法》教案2 教学目标： 幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。

中班数学5的加法教案1 设计背景 已经学了10的组成和分解 活动目标 认知目标：通过画圆圈学习10以内的加法。 情意目标：训练学生的加法计算能力。 技能目标：培养学生口头计算能力。 发展幼儿逻辑思维能力。 引发幼儿学习的兴趣。

中班教案 篇1 教学目标： 幼儿游戏和动手操作，让幼儿学会计算得数是5的加法。 进一步理解+，=的含义 在游戏中理解交换+两边的数得数不变： 积极探索数学活动，使幼儿学会解答简单的口述加法应用题，培养幼儿初步的分析问题的能力 发展幼儿逻辑思维能力。

导入活动，引起幼儿学习的兴趣。教师出示背景图，以小动物一起玩游戏的情节进行5的加法：草地上有2只梅花鹿在玩游戏，后来跑来3只小狗，草地上一共有几只小动物？(5只)师生一起共同游戏 师：今天老师给你们准备了一些水果的卡片，小朋友待会跟着老师一起来玩游戏。