恶(恶人想要抢救一下免费阅读漫画)
“恶”的读音有哪些?
“恶”的读音有四种：[è] [wù] [ě] [wū]恶的四种读音，分别表示不同的意思。[è]，表示坏的，不好的。[wù] 表示讨厌，憎恨。[ě]，表示想呕吐的感觉。[wū]，文言叹词，表示惊讶。基本释义 [ è ]不好：恶果。恶名。丑恶。凶狠：险恶。凶恶。恶霸。犯罪的事，极坏的行为：恶贯满盈。
“恶”有3种读音。恶 [wù]释义：〈动〉讨厌；憎恶嫉妒。〈形〉羞耻，羞愧。另见 。造句：对工作，他表露出了厌恶的情绪。恶 [wū]释义：〈代〉表示疑问，相当于“何”、“怎么”表示惊讶。造句：恶，是何言也？恶 [è]释义：〈名〉(形声。从心，亚声。本义：过失)。泛指一般罪恶。
恶有四个读音，分别是é、ě、wù和wū。恶读é时，通常作为名词使用，例如：过失、泛指一般罪恶、恶人、为一项罪行被控告的人。恶读ě时，用作形容词，比如：丑陋、粗劣、坏、不好。恶读wù时，作为动词，意味着讨厌、憎恶、嫉妒、诽谤等。
“恶”有几种读音?
1、“恶”有3种读音。恶 [wù]释义：〈动〉讨厌；憎恶嫉妒。〈形〉羞耻，羞愧。另见 。造句：对工作，他表露出了厌恶的情绪。恶 [wū]释义：〈代〉表示疑问，相当于“何”、“怎么”表示惊讶。造句：恶，是何言也？恶 [è]释义：〈名〉(形声。从心，亚声。本义：过失)。泛指一般罪恶。恶人；坏人。
2、“恶”的读音有四种：[è] [wù] [ě] [wū]恶的四种读音，分别表示不同的意思。[è]，表示坏的，不好的。[wù] 表示讨厌，憎恨。[ě]，表示想呕吐的感觉。[wū]，文言叹词，表示惊讶。基本释义 [ è ]不好：恶果。恶名。丑恶。凶狠：险恶。凶恶。恶霸。
3、恶有四个读音，分别是é、ě、wù和wū。恶读é时，通常作为名词使用，例如：过失、泛指一般罪恶、恶人、为一项罪行被控告的人。恶读ě时，用作形容词，比如：丑陋、粗劣、坏、不好。恶读wù时，作为动词，意味着讨厌、憎恶、嫉妒、诽谤等。
4、读音[ è ]的组词：罪恶、恶劣、恶霸、恶人、恶果 读音[ wù ]的组词：厌恶、可恶、憎恶、嫌恶、羞恶 读音[ ě ]的组词：恶心、恶心烦、恶心钱 读音[ wū ]的组词：恶乎 读音[ è ]的释义：恶劣；坏：～习。～意。
“恶”的读音是什么?
1、读作：è，是恶的异体字，读音含义与恶相同，如下图：恶拼音：è，部首：心部，部外笔画：6画，总笔画：10画，五笔86：GOGN，五笔98：GONU 仓颉：MCP，郑码：AKWZ，四角：10331，结构：上下，电码：1921 释义：不好：恶感。恶果。恶劣。恶名。丑恶。凶狠：恶霸。恶棍。险恶。凶恶。犯罪的事，极坏的行为：恶贯满盈。
2、“恶”的读音有四种：[è] [wù] [ě] [wū]恶的四种读音，分别表示不同的意思。[è]，表示坏的，不好的。[wù] 表示讨厌，憎恨。[ě]，表示想呕吐的感觉。[wū]，文言叹词，表示惊讶。基本释义 [ è ]不好：恶果。恶名。丑恶。凶狠：险恶。凶恶。恶霸。
3、“恶”有3种读音。恶 [wù]释义：〈动〉讨厌；憎恶嫉妒。〈形〉羞耻，羞愧。另见 。造句：对工作，他表露出了厌恶的情绪。恶 [wū]释义：〈代〉表示疑问，相当于“何”、“怎么”表示惊讶。造句：恶，是何言也？恶 [è]释义：〈名〉(形声。从心，亚声。本义：过失)。泛指一般罪恶。
4、读音：“恶”字的读音是ě。 拼音：该字的拼音为ě。 部首与笔画：部首是“口”，部首笔画为3，总笔画数为15。 意义：- 不好：如不适感、恶果、恶劣、恶名、丑恶等。- 凶狠：如恶霸、恶棍、险恶、凶恶等。- 犯罪的事，极坏的行径：如恶贯满盈。
5、厌恶的“恶”的读音是什么？恶这个字有多个读音，具体取决于它在句子中的用法。以下是不同的读音及其含义： [wù] - 表示讨厌、憎恨，与“好（hào）”相对。例如：“可恶”、“厌烦”。 [è] - 表示程度，意为“很”、“非常”。例如：“恶寒”、“恶臭”。
“恶”字读e还是wu?
1、“恶”的读音有四种：[è] [wù] [ě] [wū]恶的四种读音，分别表示不同的意思。[è]，表示坏的，不好的。[wù] 表示讨厌，憎恨。[ě]，表示想呕吐的感觉。[wū]，文言叹词，表示惊讶。基本释义 [ è ]不好：恶果。恶名。丑恶。凶狠：险恶。凶恶。恶霸。犯罪的事，极坏的行为：恶贯满盈。
2、[wū]恶乎 [ě]恶心、恶心烦、恶心钱 [è]罪恶、恶劣、恶霸、恶毒、恶意、恶煞、恶果、恶浊 恶，是汉语词汇，有多种读音，分别是è、wū、wù、ě。表示不同意思。如è，表示坏的，不好的。如wù，表示讨厌，憎恨，如ě，表示要呕吐的感觉，如wū，是文言叹词，表示惊讶。
3、荀子性恶论中的“恶”念“e”，为第四声。性恶论中国古代人性论的重要学说之一，认为人的本性具有恶的道德价值，战国末荀子倡导这种理论。性恶论以人性有恶，强调道德教育的必要性，性善论以人性向善，注重道德修养的自觉性，二者既相对立，又相辅相成，对后世人性学说产生了重大影响。
