纸睡莲/纸睡莲的折法

一次有趣的科学实验100字

我爱科学的作文1用火柴点燃蜡烛应该人人都会，可在火柴没碰到烛芯的情况下点燃蜡烛，这就太不可思意了。说起来，我发现这个现象也是一次偶然，有一次我在点然蜡烛后，再烧橘子皮时，我点燃的蜡烛被一阵风吹灭了，于是，我又划了一根火柴在离烛芯6cm时，蜡烛自己燃烧了。我觉得很奇怪，回到学校我就问了补习老师，老师恰巧今天要做关于这样的小实验，让我好好看，仔细听。

我激动地宣布实验成功，这次有趣的科学实验让我学到了很多。

我放了一勺盐，鸡蛋仍不见动静，我放入第二勺盐时，鸡蛋有了一点动静，上升了大约一厘米，放入第三勺盐时，鸡蛋浮出了水面。“我成功了！”这一次实验真有趣。

折纸莲花的教程

准备好尺寸一样的10张(绿色4张、粉色6张)折纸，然后把其中一张粉色长方形纸沿中心线对折后打开。左右两边向后对折。把6张粉色折纸按下面的方法两两合到一块。

需要准备的材料有：一张正方形的纸。我用的是20厘米正方形纸。 沿着两条对角线折叠。 四个角向中心点折叠，然后再重复一遍上述步骤。 四个角再次向中心点折叠。 翻到背面来。 每个角向中心折叠，折好打开就可以。 四个角按同样折法折叠好。 每个角都折两道这样的折痕。 然后沿着折痕向里收。 四个角都一样。

九转莲花折纸教程如下：准备好尺寸一样的10张（绿色4张、粉色6张）折纸，然后把其中一张粉色长方形纸沿中心线对折后打开。四个角分别折向中心线后把左右两边折向中心线。左右两边向后对折。其余的长方形也全部按上面的步骤折好。把6张粉色折纸按下面的方法两两合到一块。

折纸祈福莲花的图解教程，材料准备：莲花花瓣用纸12张，每张为2：1的长方形。莲叶用纸：4张，大小与花瓣相同。细绳子1根。回形针或小夹子四个，用来固定。长方形纸对折 展开，将四个角向中间折痕折。将上下两长边沿中线折。将另外三片也用同样方法做好。绿色的那张是用来做莲叶的。

睡莲开花小实验的原理

实验原理：本实验利用纸张的吸水性。准备活动：准备彩色卡纸、不干胶、剪刀，以及一个装有半盆清水的脸盆。 实验过程：首先，将各种彩色纸切割成大小不同的正方形，然后选择不同的彩色纸剪成心形。这是一个让大人小孩都着迷的小实验。制作一朵简单的纸睡莲，将其放入水中，它就会慢慢绽放出来。

一个晚自习，陈老师说要和我们做个实验，名叫“睡莲开花”。我好奇的是，教室里根本没有睡莲，怎么做实验呢？只见老师拿出一张张小纸片发给我们，真相大白了：原来“睡莲”是用纸做的，我照着老师说的，小心翼翼地把纸睡莲折成合拢的样子，再轻轻地把它放在装了水的脸盆中。

通过实验，让孩子们了解“睡莲花开”的原理，发现其中的奥秘。 观察“睡莲花开”的现象，培养孩子们细致观察和探索的习惯。 激发孩子们对探索睡莲的兴趣。 在活动中，让孩子们体验到成功的喜悦。

在睡莲花开实验中，选择不同材质的纸张可以探究水的渗透性和蒸发量的影响因素。不同材质的纸张具有不同的孔隙度和渗透性，因此会对水的渗透和蒸发产生影响。具体来说，实验中将纸张放在水中，可以观察到水通过纸张的渗透和蒸发。

出示大记录表，记录幼儿实验结果，并小结：纸放到水里会慢慢的变软、涨开，薄的纸吸水力强，睡莲就开快，相反厚的纸，吸水力弱，所以花开的慢，吸水性越强开花的速度就越快。 活动延伸 在区域里投放了不同质地的纸张，请小朋友继续实验。

通过实验纸吸收水会张开，让幼儿了解睡莲花开的原因。 乐于参与活动，养成仔细观察和探索的习惯。 活动准备： 每组一盆水，若干剪刀和质地不同的纸(蜡光纸、白纸、牛皮纸、报纸等) 活动过程： 导入，引导幼儿观察桌面材料你看到了什么？(激发幼儿兴趣，导入活动内容) 教师示范折 睡莲。